毕节学院:毕节学院简介

　　毕节学院是2005年3月经国家教育部批准建立的一所全日制综合性普通本科院校，由原毕节师范高等专科学校和原毕节教育学院合并组建而成。毕节学院的前身是1938年成立的贵州省立毕节师范学校，在69年的办学历程中，依托毕节地区得天独厚的人文和自然资源优势，学院正在逐步形成自己的办学特色。   　　办学历史 　　1931年，毕节县立初级中学创建。 　　1938年，毕节县立初级中学更名为贵州省立毕节师范学校。 　　1950年，贵州省立毕节师范学校更名毕节师范学校。 　　1958年，毕节师范专科学校创建（合署）。 　　1961年，贵州省毕节民族师范学校并入毕节师范学校。 　　1953年，贵阳民族师范学校创建。 　　1958年，贵阳民族师范学校更名贵州省毕节民族师范学校。 　　1962年，毕节师范专科学校改建毕节中学教师进修学校。 　　1975年，毕节师范学校升格毕节地区五七师范大学。 　　1978年，毕节地区五七师范大学改建贵阳师范学院(毕节大专班)。 　　1981年，贵阳师范学院（毕节大专班）升格为毕节师范专科学校。 　　1993年，毕节师范专科学校更名为毕节师范高等专科学校。 　　1980年，毕节三中更名为贵州省毕节师范学校。 　　2005年，毕节师范高等专科学校、毕节教育学院、毕节师范学校合并升格为毕节学院。 　　2014年5月23日，毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。   　　办学条件   　　院系专业 　　2014年学院官网显示，学院下设人文学院、马克思主义学院、经济与管理学院、教育科学学院、外国语学院、信息工程学院 、理学院、化学工程学院 、生态工程学院 、矿业工程学院、土木建筑工程学院 、艺术学院 、机械工程学院 、体育学院14个学院；开设38个本科专业。   　　师资力量 　　2014年学院官网显示，学院有在职教职工882人，其中具有博士23人、硕士学位359人、教授41人、副教授201人。有兼职教授、客座教授和名誉教授97人，外籍教师3人，省级优秀教学团队1个。   　　学科建设 　　2014年学院官网显示，学院拥有省级重点学科1个、省级特色重点学科1个、省级重点支持学科4个。   　　教学建设 　　2014年学院官网显示，学院拥有省级特色专业1个、省级精品课程2门，校级精品课程22门，省级实验教学示范中心建设单位1个。   　　学术研究   　　科研机构 　　截至2013年底，学院有省教育厅特色重点实验室1个，省级工程中心1个，14个校级科研机构。   　　科研成果 　　2011年，全校发表学术论文325篇，其中核心期刊论文72篇，SCIE、EI、ISTP、CSCD、CPCI-SSH收录人大复印资料共35篇；出版专著11部、成果获奖15项。[16] 2013年学校共获得各级各类项目立项115项。   　　文化传统   　　校徽 　　校徽整体采用毕节学院前两个字母“B”、“J”为设计元素，进行创意组合，整体采用圆形，犹如一个时钟，从建校的1938年开始无限旋转，代表毕节学院传承多年的办学理念，秉奉现代大学精神， 　　励精图治，艰苦创业，生生不息，永不止步，开拓创新，持续发展的奋斗精神。 　　字母“B”的一部分如一支笔，翰墨校园，书写辉煌，彰显了毕节学院浓郁的文化氛围，蕴藏着育人为本的内涵；字母“J”犹如毛笔划出的一个笔锋，遒劲有力而不失灵动飘逸，象征着莘莘学子弘毅力行、知行合一、建设祖国、服务社会的执着信念。 　　校徽图案天圆地方，天人合一，同时又兼具阴阳哲学，太极文化等传统经典文化，和谐统一，厚重丰富、经典稳沉，展示了中国传统文化的精髓。标志的构成兼具传统与现代，整体大气典雅，恰如其分的与毕节学院深厚的文化根基，先进的办学理念相呼应。   　　校训   　　明德笃学 弘毅力行 　　一．校训立意 　　“明德笃学 弘毅力行”是对毕节学院办学理念的高度概括，体现学校的办学方针，培养目标，又体现教师治学和学生学习的应有态度，不仅言简意赅，而且寓意深刻，富有哲理。八字校训既独立成意，各有侧重，又相互联系，浑然一体，涵盖了教育思想、治学精神、品格修养等方面。同时，校训与毕节学院 “艰苦创业、 不断进取” 的办学精神和“坚定信念、艰苦创业、求实进取、无私奉献”的毕节试验区精神的紧密结合。 　　二．校训解读 　　“明德”，就是要明晓事理，涵养品行。语出《礼记.大学》，是中国传统 文化和大学精神的精华。“德” 为一切之根本，是育人为本、 德育为先的体现。 “明德”不仅要修个人之身，养个人之德，还要心怀天下。 　　“笃学”，“笃”，一心一意、坚持不懈；“笃学”，专心好学。语出《三国志.吴志》。 寓意学生敏而好 学，博闻强识；教师诲人不倦，刻苦钻研，为社会培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。 　　“弘毅”，“弘”为宽广；“毅”为强忍，有毅力，志坚不拔，持之以恒。语出《论语?泰伯》。“弘毅”指宽宏坚毅。抱负远大，意志坚强， 是师生为人、为学、为事的基本精神追求和人格力量，是成 就事业的根本保证。寓意学校在70余年的办学历程中，广大师生“艰苦创业、不断进取”的信心和勇气。 　　“力行”，意为努力实践，竭力而行。语出《礼记.中庸》。意为在求学向善的过程 中不仅要专心好学，还要尽力践行。“力行”是学的结果，就是要努力实践，学以致用,做到知行合一。 “力行”就 是全力以赴去实现愿景的自觉行为。体现了地方高校培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的应用型高素质专门人才，服务社会的责任意识。 　　“明德笃学，弘毅力行” ，秉承“艰苦创业、不 断进取”的办学传统，用以教导师生注重品德修养、 具有刚强的意志力、敏而好学、刻苦钻研、不断 实践、知行合一，努力成为地方经济社会发展的有用之才。